它们在争论些什么呢请小朋友仔细听二、听录音，了解大意，启发读课文1、学生看动画2、指名回答：它们在争论什么从它们的争论中，你听懂了什么3、认真地把课文读一读找一找课文中，你从哪儿知道了青蛙和小鸟各自的看法，用笔划一划三、汇报成果并讲解1、你从哪句话中可以看出青蛙认为天只有井口那么大2、理解“大话”理解“那么远”你能读出青蛙不相信小鸟的语气吗自由读——指名读——齐读“无边无际”有多大角色朗读课文指名两个学生分角色朗读；愿意扮演小鸟的学生起立读，其余学生坐着读青蛙的话；请一学生上台表演，其余学生当小鸟，分角色朗读四、请你劝劝青蛙，学生表演坐井观天备课教案（篇2）教学目标：1、认识3个生字，会写2个字

恶心(nausea)常为呕吐的前驱感觉，但也可单独出现，主要表现为上腹部的特殊不适感，常伴有头晕、流涎、脉搏缓慢血压降低等迷走神经兴奋症状呕吐(vomiting)是指胃内容物或一部分小肠内容物，通过食管逆流出口腔的一种复杂的反射动作呕吐可将食入胃内的有害物质吐出，从而起反射性保护性作用但实际上呕吐往往并非由此引起，且频繁而剧烈的呕吐可引起失水、电解质紊乱、酸碱平衡失调、营养障碍等情况1、头晕恶心想吐是怎么回事 头晕恶心想吐有外物因素的可能，怀孕3个月左右的女性就会想恶心呕吐，这是正常反应，不必治疗饮食不规律、长期不锻炼身体或者是熬夜后的人也会有头晕想吐的感觉一些患有胃炎的人，他们的消化功能存在问题，导致吃进去的食物不能消化就会感觉到头晕恶心

还可以任意写一个数，利用这一结论来验证，如3697，3+6+9+7=25，25不是3的倍数，而3697÷3也不能得到整数商，因此，它不是3的倍数5、出示总结：一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数[设计意图]为了突出学生的自主探索，使学生在观察——猜想——推翻猜想——再观察——再猜想——验证的过程中，概括出3的倍数的特征通过活动的方式，减缓学生在概括时的思考难度教学时，引导学生经历观察、猜测、验证的完整过程由于学生在概括2和5的倍数的特征时，只注意到了个位数，因此，学生在概括3的倍数时，也会很自然地寻找个位上的数的特征但通过观察，发现这些数的个位上的数有的是3的倍数，有的不是，于是产生认知冲突

三、阑尾炎的饮食 一、做到少吃多餐，一天的饭可以分成六次来吃，不要再和健康的家人一起吃三顿饭了而且每次食量尽量少，不要暴饮暴食二、阑尾炎的人，不能再喝酒，更不能吃生冷的食物，油腻，辛辣的食物，油炸的，以及不易于消化的食物全不能碰三、阑尾炎后会有溃疡出现，一般要多喝水，减少胃酸过量刺激你的胃黏膜，还有，阑尾炎若引起腹泻，会造成脱水，所以，补水是必须的四、阑尾炎要多吃素食，建议少吃荤的食物，而且多吃软的食物，例如粥类，或者是蒸煮的食物，不能吃硬的食物，尤其是一些瓜果坚果类五、热性食物要禁吃，例如，狗肉，羊肉，牛肉，葱，大蒜，辣椒等而清热的食物可多吃，例如，绿豆，豆芽，苦瓜等六、阑尾炎者要慎用药物，一些解热，镇痛，消炎的药物，不要再用了，如果严重下会引起消化道穿孔，建议遵医服药

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